01
本课目标
OBJ 掌握 · 理解 · 了解掌握 · g1
掌握
电影故事主线；大卫的“爱”是被程序烙印的。
理解 · g2
理解
人工智能产生情感带来的伦理问题与人类考验。
了解 · g3
了解
情感计算、机器人权利、情感陪伴机器人的现状。
02
知识地图 · 四个维度
伦理 / 产业 / 哲学 / 基础⚖️
科技伦理
- 创造会爱的存在物，是否道德？
- 弃养/伤害“会爱”的机器人，责任在谁？
- 机器人的权利与人格(personhood)
🏭
产业与未来
- 情感陪伴机器人：养老照护与孤独经济
- 2026 具身智能与情感语音交互
- 人机情感交互的伦理争议
🧠
哲学认知
- 爱能否被编程？程序 vs 真情
- 渴望被爱，与“真爱”，区别是什么？
- 斯皮尔伯格的人文关怀叙事
⚙️
AI 基础
- 情感计算与人工情感
- 恐怖谷效应
- 情绪 / 感受 / 意识的三层区分
03
经典场景深解
KEY SCENESSCENE 01
第一声“妈妈”
烙印完成的瞬间：他喊出的不是妈妈，是锁链。
SCENE 02
森林里的“Mommy”
被遗弃的大卫追着汽车奔跑，哭到力竭。
SCENE 03
肉体集市 Flesh Fair
人类以毁灭机器人为乐：恐惧的狂欢。
SCENE 04
泰迪熊 Teddy
最忠诚的，竟是一只玩具熊。
SCENE 05
吉格洛·乔“我存在”
“我存在，我曾存在。”——机器对存在的确认。
SCENE 06
蓝仙女与两千年
在海底向着蓝仙女祈祷两千年。
SCENE 07
完美的一天
用一缕头发，复原出与妈妈的一天。
04
核心概念
GLOSSARY情感计算·让机器识别与表达情感
恐怖谷·越像人越让人不安的曲线
机器人权利·会爱的存在应否被保护
数字永生·用数据/意识延续个体存在
意识难问题·为何物理过程会产生主观体验
图灵测试·机器能否让人类误以为它是人
05
课堂思辨
THINK & DISCUSS01
如果机器有了情感，我们该如何对待它？
02
你会接受一个机器人爱上人类吗？
03
大卫对莫妮卡的爱是“程序”还是“真实”？有区别吗？
04
人类造出会爱的存在又遗弃它——谁的责任更大？
06